La mejor docente de Bluefields

Es media mañana en la escuela Nuestra Señora del Rosario en la ciudad de Bluefields, capital de la Región Autónoma de la Costa Caribe Sur de Nicaragua, a 365 kilómetros de Managua. Jahaira Miranda Obando está abriendo la puerta del aula de segundo grado A. esta docente de educación primaria sonríe mientras entramos en el aula, emocionada por compartir su experiencia como maestra y los materiales creativos que prepara para sus clases de segundo grado de primaria.

“Tengo el don de la creatividad, gracias a ella he ganado muchas competencias” dice con naturalidad mientras muestra un componedor de palabras con grupos de sílabas, margaritas con la primera parte de refranes o el carrusel de cuentos ilustrados que hace girar y girar para que comprobemos que el mecanismo funciona, “le cuelgo las imágenes del cuento que escojamos leer y lo vamos girando y contando”, Jahaira de nuevo sonríe.

Es verdad que Jahaira ha ganado premios, en 2017 participó en la competencia de mejor docente que organiza el Ministerio de Educación y ganó el primer premio tanto a nivel municipal como regional, avalando así su excelencia pedagógica marcada por la creatividad y las manualidades.

“Presenté un proyecto científico con estrategia creativa para el aprendizaje de las niñas y los niños de nuestra escuela y quedé en primer lugar a nivel municipal y regional. La idea es que la clase al ponerla en práctica fuera más dinámica, alegre y creativa para los niños y niñas” comenta Jahaira rodeada de un sinfín de materiales creados por ella misma para impartir las clases.

La escuela Nuestra Señora del Rosario fue seleccionada como escuela modelo en el marco del Proyecto TransformARTE “Promoviendo psicofectividad, cultura de paz y buen trato a través del arte”, liderado desde el programa de educación de Save the Children y llevado a cabo por la organización FUNARTE en la Región Autónoma de la Costa Caribe Norte y Sur entre 2015 y 2018 en coordinación con las autoridades locales, especialmente el Ministerio de Educación (MINED) y la Secretaría Regional de Educación (SRE) de los Gobiernos Regionales Autónomos de la Costa Caribe Norte y Sur (GRACCN y GRACCS).

“La profesora Jahaira es reconocida por el MINED en su municipio, es parte del equipo técnico facilitador municipal y regional del MINED, que desde el 2017 capacita a otros docentes de Bluefields” expresó la profesora Marbeli Cisnero, Delegada municipal MINED Bluefields.

“En su aula de clase, se puede sentir un ambiente afectivo, creativo, paredes llenas de color, dibujos que ambientan y llenan de alegría la sección, lista para recibir a sus estudiantes con una sonrisa en su rostro” comenta Thelma Karina Téllez, parte del equipo de FUNARTE, y añade que la profesora Jahaira se caracterizada por ser una docente, creativa, alegre, observadora e innovadora, siempre en busca de lo nuevo, experimentando con materiales del medio para reutilizarlos en el  aula de clases.

Psicoafectividad a través del arte clave para una educación de calidad

“He aprendido mucho” confirma Jahaira refiriéndose a las capacitaciones impartidas por FUNARTE en torno a buen trato y psicoafectividad a través del arte, “ahora me relaciono mucho mejor con mis compañeras, con las madres y padres de familia, con los estudiantes. Save the Children y FUNARTE nos ha venido a enseñar sobre psicoafectividad, cómo dar buen trato a los niños y niñas, y la relación ha cambiado mucho en nuestra escuela”. Jahaira habla con orgullo y agradecimiento, “ha mejorado la escuela y se les agradece mucho” concluye.

Además de la formación a las y los docentes de la escuela para que desarrollen competencias relacionadas con la creatividad y pongan en práctica formas de relacionamiento positivo con las niñas y niños y entre el equipo docente, FUNARTE promueve actividades lúdicas y creativas que ayudan a generar comunidad y sentido de pertenencia en la escuela.

Jahaira participó en la construcción de un área de juego, al que llaman “parque ecológico” en la escuela en la que utilizaron materiales reciclados. “Para Jahaira el hacer, crear, proponer, transformar es un proceso extraordinario en su vida, un motivo para aprender y una oportunidad para crecer como persona y maestra. Cada vez que ella ve algo creativo, se acerca, lo toca y lo experimenta, es tan así que de la experiencia que tuvo al elaborar piezas con llantas de reciclaje en la Escuela que copio la idea y en su casa de habitación construyó maceteros pintadas y da gusto observar las fotografías que ha compartido de su trabajo” explicó OscarCantillano, parte del equipo de FUNARTE y Coordinador del Proyecto TransformARTE “Promoviendo psicofectividad, cultura de paz y buen trato a través del arte”.

Así mismo, a finales de 2017, 40 niñas y niños con apoyo de docentes, Jahaira incluida, madres y padres, y otras personas adultas idearon y pintaron un mural sobre la autonomía y las costumbres de la Costa Caribe nicaragüense en el parque central de Bluefields. “FUNARTE nos ha enseñado lo que es el arte y la pintura y eso es una alegría para niñas y niños, se sienten emocionados”.

Al preguntarla sobre su evolución como docente, tiene claro cómo ha mejorado gracias al acompañamiento del equipo técnico de FUNARTE. “Antes hacía siempre lo mismo, con los talleres he aprendido que niñas y niños aprenden jugando, y sobre el trato que se les debe dar. He visto cambio en ellos, porque ahora las clases se les hacen más divertidas y llamativas” comenta y añade, “siento que han aprendido, porque madres y padres de familia se me han acercado y agradecido de manera personal, me dicen que les encanta ver que tengo buenos materiales en el aula de clase o que los niños dicen que les encanta cómo doy la clase con juegos y dinámicas”.

Para Oscar Cantillano, Coordinador del Proyecto TransformARTE, da gusto observar el desarrollo de sus clases con las niñas y los niños. “Un día la profesora desarrolló una clase con el tema de instrumentos musicales y fue interesante conocer el apoyo incondicional que recibió de padres y madres” comenta OscarCantillano, parte del equipo de FUNARTE, “antes de desarrollar el tema elaboraron distintos instrumentos musicales con materiales de reciclaje para que la profesora los utilizara con niñas y niños, quienes disfrutaron de la clase, aprendieron su utilidad y experimentaron el uso de los mismos, al cantar y jugar”.

Durante las clases preparadas por Jahaira, niñas y niños disfrutan al cantar, jugar, al pintar, leer, escribir, es una combinación total para incentivar el aprendizaje en niñas y niños, todo lo que hace en el escenario de aprendizaje tiene significado y sentido. Ella siempre elogia a los niños y niñas, les permite experimentar y aprender. Jahaira felicita a los padres y madres que siempre le apoyan con los niños y niñas.

Reconocimiento de los avances

“Se puede ver en las madres y padres de familia la relación de confianza que hay con la profesora que les impulsa a trabajar en las diferentes actividades como: ambientando la escuela, pintando las sillas, participando en la creación del parque a partir de piezas de material del medio siempre dando la mejor para las niñas y niños” nos explica Thelma Karina Téllez, parte del equipo de FUNARTE.

Jahaira tiene renombre en la ciudad. “En todo Bluefields los papás y mamás quisieran que sus hijos e hijas estudiarán conmigo y me lo dicen con pesar, cuando escuchan mi nombre ellos se alegran al saber que soy la maestra de sus niñas y niños, me dicen ¨me encanta que usted sea la maestra, las niñas y niños se sienten seguros, protegidos y felices con usted¨”, explica muy contenta esta docente y añade que un par de sus estudiantes fueron matriculados en la escuela por madres y padres que escucharon sobre su capacidad docente. “Otras escuelas nos han preguntado sobre cómo hemos hecho para que FUNARTE nos apoyara, y fue porque se seleccionó a la escuela y hemos sido bendecidos, el Ministerio de Educación para todo nos toma en cuenta”.Jahaira habla también de los avances en conjunto de todas las docentes. “Es impresionante los cambios que han logrado en la escuela con el trabajo mano a mano de FUNARTE y Save the Children. Nos han enseñado valores, psicoafectividad, la comunicación que debe haber entre los docentes, niñas y niños han notado la diferencia”.

Para Jahaira todos los talleres han sido exitosos, “lo que aprendemos lo ponemos en práctica con las niñas y niños”. La joven comenta que el último que ha recibido es sobre prevención de abuso escolar, también llamado bullying. “Estuvo excelente. Conocía algunas cosas, pero no todas. Ya quedé clara de que el bullying es la violencia entre niños en la escuela. Me gustaron las estrategias que implementó la facilitadora y lo voy a poner en práctica”

El objetivo del proyecto TransformARTEen la Costa Caribe Norte y Sur de Nicaragua es fortalecer el currículo de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) integrando la Psicoafectividad a través del arte. El trabajo se ha desarrollado con autorización y coordinación de los Directores de las Secretarías de Educación y las delegaciones del MINED de ambas regiones, en las que se involucra directamente a niñas y niños de las escuelas modelos (Escuela Nuestra Señora del Rosario en Bluefields y Escuela Marvin Mitchel en Bilwi), asesores del MINED, personal técnico de las Secretarías Regionales de Educación, directoras, directores y docentes de las universidades, escuelas normales y escuelas primarias, además de a madres y padres.